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Projet d'aide à l'éducation et formation des enfants aux mesures d'urgences, de prévention et de premiers soins dans les écoles publiques en HAÏT

PHASE I

LE PROJET EN BREF

This project is very important for us as it marks the beginning of a humanitarian adventure for C.P.S.O.T.A. Being a non-profit organization it is clear that our goals differ from the usual business model. What we want most of all through this project is to The famous old adage “When a man (sic) to hunger, it is better to teach him to sin than to give him a fish”. So we want to train enough people in prevention so that in turn they can train as many young people in school as possible to acquire the knowledge to get out of emergency situations and save other lives. We are therefore very excited and proud to undertake this ambitious adventure and hope that you will make the journey with us! In short this represents:

  • Investissement de plus de 4 000 000.00$ CAD
  • Première phase sur 30 mois
  • 26 000 étudiants d'écoles publiques
  • Premiers soins
  • Réanimation cardiorespiratoire (RCR)
  • Défibrillateur cardiaque (DEA)
  • Identification des matières dangereuses
  • Prévention des incendies
  • Action en cas de sinistre
  • Blocs de formation par départements

Préambule

  • Haïti est un des pays dont l’indice de catastrophe naturel compte parmi les plus élevés au monde. De 2004 à 2012, le pays compte près de 500 000 morts dont la plupart aurait pu être évité s’il y avait eu des personnes sachant rapidement intervenir et répondre adéquatement en cas de sinistre.
  • At a conference on the subject, engineer Claude Pr etit explained that the population continues to be vulnerable. However, he remains confident that the formation of the population in the face of the multi-hazard is the only way to prevent a next catastrophe from causing as much damage in the country.
  • Training in this respect is the objective set by the Canadian Peace and Security Officer Training Association (C.P.S.O.T.A) in private schools with 88% of children and public schools (12%). ? The need for training, in other words, the determining factors; The feasibility (the necessary resources) and the description of it are presented in the following lines

DÉTERMINER LES FACTEURS

Les pertes autant en vie humaines qu’en bien matérielles causées par les catastrophes naturelles ont retenu l’attention de tous et dans un article publié dans le quotidien Le Nouvelliste, il a été souligné l’importance du facteur éducationnel.

Avec une population jeune (En 2015, plus de 33 % de la population se situe entre 0 et 14 ans et plus de 63 % entre 14 et 65 ans) et puisque les citoyens de demain sont les enfants d’aujourd’hui, ces derniers doivent être formés en vue de réaction plus appropriée lors de séisme, notamment.